Dinamika Penyelenggaraan Sekolah Dasar di Daerah Terpencil

Salah satu tujuan negara yang termaktub dalam Pembukaan UUD 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya yang dilaksanakan negara adalah menyelenggarakan sistem, program serta layanan pendidikan yang integral bagi semua lapisan masyarakat di segenap penjuru tanah air, tak terkecuali daerah 3T (Terdepan, Terluar, dan Tertinggal).

Kenyataannya disparitas dalam penyelenggaraan pendidikan di daerah tertinggal belum dapat teratasi. Kekurangan jumlah guru, kompetensi dan kualifikasi guru yang kurang sesuai, keterbatasan sarana prasarana, angka partisipasi sekolah yang masih rendah menjadi fenomena umum di sekolah-sekolah daerah terpencil.

Permasalahan tentang penyelenggaraan pendidikan di daerah terpencil memang membutuhkan solusi yang tepat dengan cara menganalisis dinamika yang terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan sekolah di daerah terpencil. Dinamika apa sajakah yang perlu dianalisis? Bagaimana realitas dari setiap dinamika yang ada di sekolah daerah terpencil? Bagaimana solusi atas berbagai kendala dalam penyelenggaraan pendidikan sekolah daerah terpencil? Simak selengkapnya dalam buku ini.